調査によると、世界中でアップル製品が人気を博した後、ipadは人々の生活にも浸透しています。 iPadでのAppソフトウェアの使用に精通しているユーザーは、iPadアプリストアで利用可能な何千ものアプリを自然に考えています。そして現在、ipadが提供する多くのアプリアプリは、徐々に学生とともにキャンパスに入ります。その目的は、学生のキャンパス学習のために別のウィンドウを開くことです。
アプリ、iPadの何万ものAPPソフトウェアリソースを使用しているため、学習の幅が広がります
ハイテク教育の学校に行くと、iPad 2のビデオ機能をオンにしている学生が大勢います。画面には、ニューヨークのメトロポリタン美術館の青と白の磁器が表示され、ツアーガイドが青と白の磁器の物語を語っています。 Appアプリケーションのドキュメンタリーでは、すべてが現場にあります。教室では、iPadは学生のための小さなヘルパーであるだけでなく、学生に幅広い知識を提供する窓口でもあります。
iPadアプリから新しい教育ニーズを見る
Apple App Storeの豊富な教科書Appソフトウェアリソース、および体系的なリソースコレクションプラットフォームは、学校をリエンジニアリングしてこれらの教科書リソースを探索およびテストし、さらに新しい教育ニーズを生み出します。ただし、Apple App Storeはまだ英語の教科書をバルクとして使用しています。単純なインタラクティブな教育ゲームアプリの場合は教室にも適していますが、大量の英語の読解テキストを含む教育アプリが学生の使用に障害を引き起こす場合、これは教師によるモバイルアプリの使用です。直面する課題。
さらに、Appleの教科書は豊富であるだけでなく、iTunes U、iBooks、Podcastなどを含む体系的なリソース収集プラットフォームも提供します。特に、英語の教科書リソースは非常に充実しており、ユーザーは年齢、分野、データ形式に応じてさまざまなタイプを収集できます。教材は、教師が教室の教材を見つけるのに便利であり、生徒がさまざまな学習リソースを収集するのにも役立ちます。
教師と生徒のために学期全体の教科書アプリソフトウェアを準備する
学校の開始前に、教師は学校のリーダーと一緒に何百ものAppソフトウェアをテストして、すべての分野のAppアプリケーションのリストを計画することができます。 Appソフトウェアアプリケーションは、教師の指導者に提供され、授業活動を設計するための科目ユニットを選択し、学生が活動中に拡張学習のためにAppアプリケーションを使用できるようにします。
iPad APPリソースは魅力的で、新しいクラス管理の問題を引き起こします
iPadは、学生が学習するための別のウィンドウを開き、より多くのリソースを提供しますが、相対的な誘惑も多くなります。
Androidシステムに関しては、学校はAndroidタブレットコンピューターにシステムを事前インストールして監視し、学生がアプリをダウンロードできないようにすることもできますが、iOSは閉じたシステムです。iPadに監視システムを再インストールして教師を作成することは困難ですiPadの使用を制御する能力は比較的低いため、教科書の使用を制御したり、学生の使用を制御したりすることは困難です。
したがって、iPadの導入後、教師は、相互監視のメカニズムなどの教室管理ポリシーを策定して、iPadの使用に生徒が気を散らさないようにする必要があります。これは、iPadの使用時に教師が直面する新たな課題にもなります。
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